تقارير وتحقيقات
تقارير وتحقيقات
-
مصطفى عبده يتابع انتظام سير العملية التعليمية بإدارة العبور التعليمية
كتب / محمد الهادي تحت رعاية وزيرالتربيةوالتعليم والتعليم الفنى محمدعبداللطيف و محافظ القليوبية المهندس أيمن عطية محافظ القليوبية. …
أكمل القراءة » -
الوزير ‘ يستعرض مع محافظ ومصنعي القليوبية تحديات المناطق الصناعية
كتب / محمد الهادي في إطار سلسلة اللقاءات الأسبوعية المستمرة التي يعقدها الفريق مهندس/ كامل الوزير نائب رئيس مجلس…
أكمل القراءة » -
تعاون مشترك بين محافظتي مطروح والقليوبية لإطلاق معرض “كنوز مطروح” بمدينة بنها
كتب / محمد الهادي في إطار تعزيز التعاون بين المحافظات ودعم المنتجات المحلية، استقبل المهندس أيمن عطية محافظ القليوبية…
أكمل القراءة » -
النقل الدولي: الشراكة بين السكة الحديد وسالشيف الإيطالية يعزز دور مصر الإقليمي والدولي
كتب : ماهر بدر أكد الدكتور عمرو السمدوني، سكرتير عام شعبة النقل الدولي واللوجستيات بغرفة القاهرة التجارية، أن مصر…
أكمل القراءة » -
مواصلة التشطيبات النهائية لمدرسة البورة الإبتدائية الجديدة بأسيوط
أسيوط/محمد عبدالراضى أكد اللواء هشام أبوالنصر محافظ أسيوط على إستمرار تنفيذ أعمال التوسع والإحلال الجزئي والكلي لعدد من…
أكمل القراءة » -
وكيل صحة القليوبية يفاجئ مستشفيات كفر شبين والخانكة والقناطر الخيرية
كتب: محمد الهادي في إطار متابعة تقديم الخدمات الصحية بمحافظة القليوبية، قام الدكتور محمد جمال سلامة، وكيل مديرية الصحة بالقليوبية،…
أكمل القراءة » -
عاشور وعبد اللطيف ووزير العمل يطلقون مبادرة مصر GATE “نبوغ”
كتب / حسام فاروق وزير التعليم العالي: • مبدأ الابتكار وريادة الأعمال أحد أهم مبادئ الإستراتيجية الوطنية للتعليم…
أكمل القراءة » -
الوزير ‘ يلتقى بجمعية مستثمري مدينة العبور ومحافظة القليوبية غدا
كتب – محمد الهادي في إطار سلسلة اللقاءات الأسبوعية التي يعقدها الفريق مهندس كامل الوزير نائب رئيس مجلس الوزراء…
أكمل القراءة » -
السكة الحديد تعلن تشغيل قطارات إضافية خلال أجازة نصف العام الدراسي
كتب / محمد الهادي فى إطار حرص الهيئة القومية لسكك حديد مصر على تقديم أفضل خدمة لجمهور الركاب…
أكمل القراءة » -
سويلم يلتقى وزير المياه والري الكينى لبحث سبل التعاون المشترك
كتب / محمد الهادي فى إطار زيارته الرسمية لجمهورية كينيا .. التقى السيد الأستاذ الدكتور هاني سويلم وزير الموارد…
أكمل القراءة »