كتب – حسام فاروق 

عقد السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤتمرًا صحفيًا موسعًا مع محرري ملف التعليم بالصحف والمواقع الإلكترونية، استعرض خلاله أبرز المحاور المرتبطة بتطوير المنظومة التعليمية، وآليات تطبيق نظام شهادة “البكالوريا المصرية”، وفلسفة التقييم الجديدة، وتطوير المناهج، وتأهيل المعلمين، بالإضافة إلى استعدادات العام الدراسي الجديد.

وأكد الوزير خلال المؤتمر أن الوزارة تتبنى نهجًا قائمًا على الشفافية والتواصل المباشر مع وسائل الإعلام باعتبارها شريكًا أساسياً في بناء الوعي، مشددًا على أن كافة القرارات المتخذة تنطلق من احتياجات الميدان التعليمي وبمشاركة جميع أطراف المنظومة لإحداث نقلة نوعية حقيقية.

تفاصيل نظام البكالوريا المصرية وآليات التقييم

تناول المؤتمر المرتكزات الأساسية لنظام “البكالوريا المصرية”، حيث أوضح الوزير أن المنظومة تستهدف الانتقال من ثقافة تحصيل الدرجات إلى المتابعة المستمرة وإنجاز الأداءات والتقييمات، متضمنة النقاط التالية:

• شرط نسبة الإنجاز: أداء التقييمات الأسبوعية والشهرية والواجبات والمشروعات بشرط ألا تقل نسبة إنجاز الطالب عن 60% لدخول الفرصة الامتحانية الأولى، ويطبق ذلك على الصفين الثاني والثالث بالبكالوريا بدءًا من العام الدراسي 2026/2027، وعلى الصف الثالث الثانوي العام من 2027/2028.

• شكل الامتحانات: تتضمن امتحانات الصفين الثاني والثالث بنظام البكالوريا (اعتبارًا من 2026/2027) 50% أسئلة اختيار من متعدد و50% أسئلة مقالية، وهو نفس النظام الذي سيطبق على الثالث الثانوي العام.

• الاعتماد الدولي والمناهج: اعتماد المناهج من مؤسسة البكالوريا الدولية (IBO)، مع إتاحة مناهج الصف الثاني بكالوريا عبر موقع الوزارة الإلكتروني خلال الأسبوع الجاري، إلى جانب امتلاك الوزارة لأول مرة كامل حقوق الملكية الفكرية لكتبها من رياض الأطفال حتى الثانوية العامة.

• تدريب المعلمين: تنفيذ برنامج تدريبي متكامل للمعلمين والموجهين على مستوى الجمهورية للتعامل مع المناهج والنظام الجديد.

زيادة أيام الدراسة والاهتمام بالتربية الدينية

وأشار وزير التربية والتعليم إلى الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، موضّحًا أن عدد أيام الدراسة ارتفع تدريجيًا وفق المعايير الدولية ليصل إلى 183 يومًا دراسيًا في العام المقبل مقارنة بـ 116 يومًا في عام 2023/2024، وذلك لتوفير الوقت الكافي لتحقيق نواتج التعلم.

كما شدد الوزير على المكانة المحورية لمادة التربية الدينية لترسيخ الأخلاق والقيم، معلنًا أن منهج المادة للمرحلة الابتدائية (من الصف الأول وحتى السادس) أصبح يتضمن ما يقرب من جزئين من القرآن الكريم.

تطوير مهارات اللغة العربية وخطة الأبنية التعليمية

استعرض الوزير ثمار برنامج تطوير مهارات اللغة العربية، مشيرًا إلى تراجع نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف القراءة والكتابة من 45.5% في المرحلة الأولى عام 2025 إلى 13.9% في المرحلة الثالثة عام 2026.

وعلى صعيد البنية التحتية والجاهزية، أعلن الوزير عن خطة الوزارة لإلغاء الفترة المسائية في المرحلة الابتدائية بحلول العام الدراسي 2027/2028، بالتوازي مع تنفيذ أكثر من 600 مشروع جديد في مجال الأبنية التعليمية لزيادة الطاقة الاستيعابية والقضاء على الكثافات.

اختُتم المؤتمر بحوار مفتوح أجاب فيه الوزير عن استفسارات الصحفيين، مؤكدًا التزام الوزارة بالحسم القانوني والإداري ضد أي مخالفات فردية، والعمل المستمر لخدمة نحو 25 مليون طالب وطالبة.